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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
立足核心素养,优化初中历史课堂教学
作者 : 邓 月奎
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10785
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摘要 / Abstract
伴随新课改和素质教育的纵深推进，更注重对中学生核心素养的培养。历史是初中教育阶段重要学科之一，其涵盖了地理、文化、政治等诸多知识。优化历史课堂教学，培养学生的历史核心素养，有助于提升学生的认知水平、弘扬民族精神，从而培养中学生具有健全的人格和家国情怀。基于此，笔者以培养中学生历史核心素养的必要性着眼，探究优化历史课堂教学的有效策略。
关键词 / Keywords
核心素养；初中历史；课堂教学
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