高校学前教育专业钢琴集体课教材的使用与思考

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 9. 2022.

作者 : 张舒琦

DOI: 10.12361/2661-3581-04-09-108228

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摘要 / Abstract

钢琴教材的选择是高校学前教育专业钢琴集体课的关键载体。本文从学前教育专业钢琴集体教学的学习对象、教学现实问题出发，以戈登“音乐的学习顺序”理论和德国音乐教育家对初期钢琴的教学理念为基础，对现行学前教育专业艺术类钢琴教材的类型进行整理，对学前教育专业钢琴集体课的教材选择提出思考。

关键词 / Keywords

学前教育；钢琴教材；使用

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