基于认知失调理论旅游专业教学的调适性研究

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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 9. 2022.

作者 : 那翠翠, 赵丽初

DOI: 10.12361/2661-3581-04-09-108250

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摘要 / Abstract

认知失调理论已被诸多学科所借鉴使用，但在旅游专业教学中却鲜有研究，本文从认知失调的来源、认知失调程度、认知失调的结果对旅游专业教学产生影响三方面来探讨认知失调理论在旅游专业中的可适性，并提出认知失调缓解策略，通过增加有利认知失调与减少不利认知失调对旅游专业进行有效的教学干预。

关键词 / Keywords

认知失调；旅游专业；教学；调适性

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