在社会经济蓬勃发展的背景下，健康观念意识深入人心，卫生体制改革不断推进，行业创新与国家建设都需要高素质、高技能的复合型人才，与此同时，也对护理教育教学提出了更高要求。但是由于深受应试教育的影响，如今高职院校教师仍习惯于采用传统教学方法来开展护理教学，一定程度上限制了学生的个性发展，最终导致高职护理专业学生无法满足行业实际发展所需。基于此，教师应与时俱进地更新教学理念、转变教学思路，并通过引进项目驱动教学法来辅助自己构建新型教学模式，培育出符合社会发展建设所需的护理人才。如何在高职护理教学中灵活应用项目驱动教学法是当前教师亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究。
