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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 10. 2022.
产教融合背景下高职院校“双师型”教师培养路径探究
作者 : 金 永亮, 杜 慧慧, 谢 丽娟
DOI: 10.12361/2661-4995-04-10-108327
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摘要 / Abstract
产教融合是人才培养战略的重要举措，为了不断增强高职院校和企业间的合作，实现校企双赢的局面，在教学过程中注重“双师型”教师培养已然成为产教融合的必然选择。就当前的情况来看，高职院校实施“双师型”团队建设过程中仍存在一定的问题，如缺少奖励机制、对“双师型”教师培养及考核评价不完善等等。基于产教融合背景下，从奖励机制、发展渠道、培养路径、评价体系等方面进行创新，深化“双师型”团队建设，推动职业教育朝着更好、更创新的方向发展。
关键词 / Keywords
产教融合；高职院校；双师型培养；评价
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