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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 10. 2022.
数学习题课—为提升思维而教
作者 : 廖 冬梅
DOI: 10.12361/2661-4995-04-10-108338
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摘要 / Abstract
数学学科最大的教育功能是发展思维，数学习题课的教学目标是提升所有学生的思维能力。为此教师可以从四个原则入手：第一次法制、轻结果重思路、重视“解题失败”的经历以及科学设计题量和难度。
关键词 / Keywords
数学习题课；思维能力
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