手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 10. 2022.
“1+X证书”制度背景下“课证融合”的实践与探索——以数控车铣加工职业技能等级证书为例
作者 : 蒋 义华
DOI: 10.12361/2705-0947-04-10-108430
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着《国家职业教育改革实施方案》的颁布，中职院校掀起了专业教学改革的浪潮。在“1+X 证书”制度背景下，为了培养符合社会以及相关企业需要的专业人才，中职院校应该对数控技术应用专业教学进行优化，提升教学实效。针对此，本文就“1+X 证书”制度背景下“课证融合”的实践路径进行分析，希望为广大教师朋友提供一些有价值的借鉴和参考。
关键词 / Keywords
“1+X 证书”制度；“课证融合”；实践
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 金鑫 .“1+X”证书制度背景下会计专业课证融合策略研究——以河南林业职业学院会计专业为例 [J]. 中国管理信息化，2022，25（03）：211-213.
  • [2] 张鸣艳 .“1+X 证书制度”背景下高职院校“服装工艺”课程教学改革思考 [J]. 纺织报告，2021，40（12）：99-100.
  • [3] 贺妍 .“1+X”证书制度背景下“课证融合、课岗融合”的教学改革与实践——以高职会计专业《纳税实务》课程为例 [J].中国乡镇企业会计，2021（08）：190-192.
  • [4] 李晶华，邹吉权，侯国强，李江江 . 汽修专业领域 1+X 课证融合的实践探索 [J]. 职业教育研究，2021（06）：10-16.
  • [5] 马志峰 .“1+X”证书制度下工业机器人技术专业的课证融合研究 [J]. 教师，2021（15）：127-128.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号