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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
小学语文教材中的童话教学策略
作者 : 曾 竞文
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10844
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摘要 / Abstract
在童话作品里面，其语言之优美、故事情节之动人，都可以使孩子进入到美好的情境之中，使孩子从中接受更真、更善、更淳的熏陶。虽然很多教师已经总结了小学语文童话教学的实用方法，但是，在童话教学实践中，仍然存在着重形式、轻思想、教学层次浅等问题。本文以人教版小学语文课本童话教学实例为依托，从小学生的认知和审美特点出发，总结了小学语文童话教学现状，并对当前存在的问题提出了具有针对性的建议。
关键词 / Keywords
小学语文；童话教学；教育
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