在新时代背景下，信息技术与课程教学的融合成为教育领域研究热点。全新技术的出现，为高校计算机网络课程教学指明全新发展方向，教师可结合学生实况、信息化教学特征等开展有效教学活动。在传统视域下，很多计算机课程教师主要是应用传统教学法开展教学活动，此种方式虽然可以确保教学进度，但并不利于学生主动加入学习过程，导致教学效果难以提升。针对这一情况，高校以及计算机课程教师应顺应时代发展，结合当前教学现状，积极计算机网络课程实践教学体系建设，构建新时期下的课程教学体系。本文就计算机课程网络教学有效性提升策略进行探讨，分析了计算机网络课程教学现状，探究了新时期下高校计算机网络课程教学体系构建方法，希望为促进课程教学改革提供参考。
