浅谈艺术活动对于培养学前儿童创造力的实践作用

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

作者 : 张漪

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10852

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摘要 / Abstract

学前儿童教育是人生最初接触事物学习的初期，是培养创造力的重要时期，在一定程度上，通过美术教育，能够起到启发学生对事物产生创造性思维的作用，儿童在对这门学科学习的过程中，学到的不仅仅是绘画技巧，更是对其创造力的积极开拓与发展。

关键词 / Keywords

艺术活动；学前儿童；创造力；实践作用

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