在课程思政背景下，高校环境设计专业的教师需要挖掘该专业中的思政元素，引导学生的价值观念以及思想道德，对高校人才培养工作有着十分重要的意义。然而，在环境设计专业不断进步的过程中，思政内容却没有得到充分利用，对大学生的个人发展产生一定的负面影响。因此，在课程思政理念提出之后，各大高校也在积极落实这一教育政策，鼓励教师在教学中结合专业特点，探索开展课程思政的路径。基于此，本文就高校环境设计专业教学中课程思政的实践展开探究，旨在提高课程思政理念的实施效果，实现培养有能力、有思想、有坚定理想信念的高校人才。设计专业人才
