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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
浅谈思维导图，让小学数学教学效果更突出
作者 : 周 雄飞
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10857
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摘要 / Abstract
在小学数学实际教学过程中，针对维导图的学习以及运用在小学数学教学中占据着很大作用，在基础理论内容中带有颜色、图形等综合元素，可以让思维导图知识变得更加生动，从而在教师授课过程中课堂内容也变得具有趣味性，能够有效的激发出小学生对学习数学知识的积极性与自主性，从而促进小学生综合能力的全面发展。本文主要分析了通过思维导图教学的意义与实效性，提出在小学数学教学中运用思维导图的具体策略，期望经过此研究为未来的有关研究提供参考。
关键词 / Keywords
思维导图；小学数学；教学效果
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