在新时代下高等职业教育的进程当中，“双高计划”成为了促进其教育质量的重要途径，其不仅为高职院校的教育发展铺好了道路，还为高职院校的辅导员的队伍建设指明了方向。在高职院校中，辅导员是开展学生思政教育的核心角色，更是为学生树立正确三观的引路人。但是当前，高职院校在辅导员队伍建设方面有着一些现实的矛盾，如对辅导员角色存在多重角色期待、职业压力与个人职业成长诉求、职业群体数量与职业专业化发展质量等方面。基于此，高职院校应当将“双高计划”当作辅导员队伍建设的核心导向，通过多方位的策略强化辅导员队伍的建设，推动其专业化、职业化建设速度，也提升其职业素养与“双高计划”的内在要求。
