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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
亲师互动培养小学生行为习惯的实践研究 ——以佛山市南海区桂城街道夏北小学为例
作者 : 彭 靖雯
DOI: 10.12361/2705-1277-04-04-108722
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摘要 / Abstract
学校、教师、家长是学生成长中的重要组成部分，学校、教师与家长互动是以学生为纽带的，因此，亲师 互动对正在成长的学生的行为习惯必然会产生影响作用。采用实践研究，通过对家长、教师、学生三位一体问卷调 查分析本校亲师互动现状，根据其具体问题提出相应的亲师互动策略并以活动的形式进行实践。通过亲师互动的一 系列活动顺利开展，以及家校常规工作的落实，其它形式多样的教育活动予以配合，家长素质有了一定的提高，家 庭教育也逐渐走向科学规范的轨道，切实使亲师互动发挥了学校、社会、家庭三结合网络作用。
关键词 / Keywords
行为习惯；亲师互动；三位一体；问卷调查；实践研究
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