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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
课堂观察方式多样化的研究与实践
作者 : 顾 小芳
DOI: 10.12361/2705-1277-04-04-108734
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摘要 / Abstract
为不断提升幼儿园教育教学水平，我们使用课堂观察开展方式多样化的研究与实践：在课堂观察流程上严 格要求：课前会议、课中观察、课后反思。选择与主题合适的记录表。在这一套程序固定后，涉入操作量表。课堂 观察抓住教师的兴趣点、调动教师的热情，深入对课堂观察的了解，从研究目标达成度、研究内容完成度、运用多 种研究方法等的基础上，使课堂观察真正落到实处。
关键词 / Keywords
课堂观察；方式多样化；研究与实践
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