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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 8. 2022.
三语习得视野下汉语及英语发音对日语发音的正迁移研究 ——以《新编日语1》为例
作者 : 周 梦洁, 袁 心语, 朱 　慧, 何 文青
DOI: 10.12361/2661-3581-04-08-108790
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摘要 / Abstract
语言是在特定的环境中为了生活的需要而产生的，在一种语言环境中掌握某种语言后，也可以学会另一种 或几种其他语言。在目前中国的日语学习者中，日语大多作为第三语言而存在。本文主要研究以汉语为母语，英语 为第二语言的学习者开始学习第三语言日语的发音时，受到汉语和英语发音带来的正迁移影响。通过本研究使学习 者在三语习得的过程中，能够运用汉语和英语的发音方式和发音特点，分辨汉英日三语发音位置的不同和口型变化， 提高日语发音的准确度，形成有意义的日语发音学习。
关键词 / Keywords
日语；三语习得；正迁移
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