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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
小学数学教学中创设趣味问题情景的探讨
作者 : 饶 玲辉
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10899
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摘要 / Abstract
如何构建有趣的小学数学课堂已成为我们小学数学教师不断研究的课题。结合学生的年龄特点，认知水平，我们可以巧设导入，激发学生的学习兴趣；穿插游戏，让学生“在学中玩，在玩中学”，营造轻松有趣的课堂教学；实践教学，灵活运用，让学生收获成功的喜悦；合作学习，营造良好的学习氛围 。通过创造出生动有趣的课堂教学，让学生发现数学之美，从而热爱学习、认真学习。
关键词 / Keywords
小学数学；导入；游戏；实践；合作学习；生动有趣
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  • [1]张玲玲《让数学课变得生动有趣起来》.《新课程学习》,2010.10 [2]李淑琴《给孩子们一个“生动有趣”的数学课堂》.《小学教学参考》，2011年，09期。 [3]《全日制义务教育数学课程标准》。
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