课改引领下的小学数学主体课堂构建

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

课改引领下的小学数学主体课堂构建

作者 : 谢红

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10925

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摘要 / Abstract

新课改教学理念号召当前教师教学要注重学生主体性的发掘，注重引导学生主体参与课堂，让学生在体验感知中、在实践和应用中，体验新知学习的乐趣。本文以新课改教学理念为核心，对学生的主体意识进行培养，对学生的主体性进行挖掘，以促进学生学习能力的提升。

关键词 / Keywords

新课改；主体课堂；教学

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