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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 24. 2022.
“课程思政”在《国际贸易实务》课程教学中的体现
作者 : 段 立君
DOI: 10.12361/2705-0920-04-24-109317
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摘要 / Abstract
随着教育改革深入，《国际贸易实务》课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。“课程思政”作为当前重要的“立德树人”理念，将其引入《国际贸易实务》课程能够极大丰富教学内容，拓宽育人路径，对促进学生更全面发展有重要作用。鉴于此，本文将针对“课程思政”在《国际贸易实务》课程教学中的体现展开分析，并提出一些策略。
关键词 / Keywords
“课程思政”；《国际贸易实务》；课程教学
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