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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 24. 2022.
有关“以读促写”在初中语文教学中的运用研究
作者 : 黄 　艳
DOI: 10.12361/2705-0920-04-24-109332
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摘要 / Abstract
随着新课改的不断深入，初中语文教学中教师逐渐重视学生的阅读与写作技能提升，注重学生的素质发展。在此背景下，教师可以采取“以读促写”的教学模式，使阅读教学与写作教学同步开展，提升教学的效率，落实读写结合、读写交融，进而全面培养学生的语文素养，促进学生的阅读与写作水平提高。基于此，本文将围绕有关“以读促写”在初中语文教学中的运用展开研究。
关键词 / Keywords
以读促写；初中；语文；教学
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