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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 24. 2022.
高中地理教学中地理实践力的培养策略探究
作者 : 孙 建军
DOI: 10.12361/2705-0920-04-24-109340
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摘要 / Abstract
地理实践力是指借助实践活动，引导学生通过亲身体验与自主行动养成良好学习习惯于探索思考习惯，并在实践中逐渐形成的一种意识能力，其能够促使学生将地理学科知识内化于心灵，外化于行为，实现良好发展。在高中地理教学中，教师要注重培养学生的地理实践力，注重通过多样化教学活动释放学生天性，为学生提供更多展示自我、发挥自我价值的机会，让学生借助地理实践平台获得能力发展与素养提升。基于此，本文针对高中地理教学中地理实践力的培养策略进行分析，以期为教育工作者提供参考。
关键词 / Keywords
高中地理；地理实践力；培养策略
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