小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

小学数学教学情境课堂的创设方法的探讨

作者 : 凡拉日

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10945

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摘要 / Abstract

但是很多小学生由于学习压力太大，从而形成一种惰性思维，没有兴趣去学习和思考学习方法。久而久之，很多学生的成绩一落千丈，得到家长的教训、老师的不重视和同学的排挤。这样，才能充分调动学生学习的积极性和主动性，才能真正改变教学方式，培养自主学习能力，发挥学生的主体作用，才能切实有效的实施素质教育。

关键词 / Keywords

小学数学；教学情景课堂；创设方法；探讨

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