目的：分析听觉统合训练在儿童孤独症康复治疗中的应用效果。方法：选择2019年1月至2020年12月收治的孤独症儿童80例展开研究，对患儿均开展听觉统合训练，采取统一的治疗仪，对比治疗前与治疗后一个疗程、两个疗程时患儿图片词汇测验PPTV的得分；对比异常行为量表ABC中患儿嗜睡、兴奋性、激惹、刻板行为、不恰当语言在治疗前后的得分。结果：治疗后PPTV的得分偏高，第二疗程又高于第一疗程，治疗后ABC指数偏低，（P<0.05）。结论：听觉统合训练有助于孤独症儿童改善精神问题，提升语言、社交等能力，需鉴定其孤独症症状后，予以合理的听觉统合训练，逐步降解疾病影响而提高心理健康。
