线段图在小学数学“解决问题”教学中的应用研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

作者 : 黄少波

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10959

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摘要 / Abstract

在小学数学学习过程中，应用题是很多小学生感到比较棘手的部分，数量之间的关系通过文字描述出来比较抽象，而线段图就是可以帮助小学生更加直观理解数量之间关系的方法之一。本文从线段图入手，分析线段图在“解决问题”教学中应用的优势和作用，探讨线段图在小学数学“解决问题”教学中的具体应用。

关键词 / Keywords

线段图；小学数学；“解决问题”

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