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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
小学语文教学中学生朗读能力培养的策略分析
作者 : 刘 文苑
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.10983
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摘要 / Abstract
小学时期是学生的启蒙时期，其各项能力发展的主要阶段，而在小学语文教学中培养学生的朗读能力，可以促进学生综合素养的形成，是小学生全方位的成长.因此随着教育改革的推进，逐渐开始注重在小学语文教学中去培养学生的朗读能力，但是当前我国的小学语文教学还在运用传统的教学方式，其枯燥乏味的教学方式，限制了学生的发展，不利于取得良好的教学成果.因此，本文主要阐述了小学语文教学中培养学生朗读能力的重要性，并能提出相关的策略.
关键词 / Keywords
小学语文；朗读能力培养；策略分析
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