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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
如何提高学生在高中数学课堂教学的积极性和参与度
作者 : 尹 仁忠
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11014
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摘要 / Abstract
在新课改背景下提出的教学观念是在教学过程中重视学习的过程，不可以只有一个结论，要将思维转变的过程全部体现出来。在高中数学学习的过程中老师一定要提高学生的课堂参与度，使学生不仅可以学会数学知识，还可以提高学生的数学罗辑思维运用的能力。学生的课堂参与度直接决定了课堂的教学效率和质量，因此，老师在课堂上需要提高学生课堂参与的意识和积极性，让学生成为课堂的主体，真正成为课堂的主人，这才是我国高中数学课堂发展的方向。下面便阐述了在高中课堂上怎样提高学生的积极性和参与度。
关键词 / Keywords
高中数学；积极性；参与度；策略研究
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