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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
初中历史探究性学习的实践与反思
作者 : 余 梅
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11016
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摘要 / Abstract
进入课程改革进程以来，尤其是进入新时期以来，当前国家和社会的飞速发展决定了教育不再是单纯应付考试和升学的工具，学生也不再是流水线上的“填鸭”，结合历史学科而言，就是要将探究与实践融入到课堂教学活动中。故此，本文根据作者实际教学活动中发现的问题以及解决的方法，提出了对于初中历史探究性学习的实践和反思。
关键词 / Keywords
初中历史；实践；探究；反思
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