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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
高中地理教学视角下的直观教学法价值探讨
作者 : 赵 东宁
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11024
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摘要 / Abstract
随着我国教育工作的飞速发展，人们对教育工作的关注度也越来越高，尤其是在最近几年，不少教师都把教学工作放在了关键位置。传统的教学方式已经无法满足教学工作的发展，我们需要引入直观教学法，从根本上提升教学工作质量。高中地理教学工作质量的提升也需要直观教学法的大力支持，加之高中地理知识本身就比较抽象、难理解，通过直观教学法能够让学生更好地理解相关知识，从而激发学生的学习潜能。
关键词 / Keywords
直观教学法；高中地理；价值
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