目的：分析予以小儿肺炎患儿互动健康教育护理模式干预的临床价值。方法：选取本院 2020.1.1-2022.5.31 期间收治的 86 例小儿肺炎患儿为研究对象，依据实际数字表形式将入院患儿按照一比一的 比例纳入两组，对照组实施常规护理，观察组实施互动健康教育护理模式；对比两组临床效果、症状消失及住 院时间、并发症发生率、满意度。结果：观察组临床效果高于对照组（P<0.05）。观察组症状（发热、咳嗽、 肺啰音、气促）消失时间、住院时间短于对照组（P<0.05）。观察组并发症发生率低于对照组（P<0.05）。观 察组满意度高于对照组（P<0.05）。结论：予以小儿肺炎患儿互动健康教育护理模式干预效果显著，可促进患 儿症状改善，减少并发症，缩短患儿康复时间，提升患儿家属认可度，可行推广。