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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
挖掘资源，培养学生文化素养
作者 : 廖 梅珍
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11062
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摘要 / Abstract
对比中英文阅读，即便是学生能够认识每个单词和每个汉字的含义，但却始终认为英文文章读起来十分难以理解，相较于中文阅读资源，英文阅读资源的表达方式很难让学生理解。出现这种现状的原因就体现在学生的文化视野不足。小学英语核心素养要求，当前教师教学要培养学生的文化意识，让学生在阅读中深化对新知的理解，更在丰富文化资源的辅助下，获得认知的丰富。对此，本文就初中英语教学中，教师通过教学资源挖掘，以培养学生文化素养的教学方式展开了论述，提出了几点培养措施。
关键词 / Keywords
初中英语；挖掘资源；文化素养
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