也谈农村初中英语早读课的几种有效策略

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

也谈农村初中英语早读课的几种有效策略

作者 : 罗怀梅, 浦同彦

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11075

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摘要 / Abstract

开设早读课是新课标提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。对于学生来说，清晨是大脑最清醒、记忆力最好的时候。在这个时候读英语、拼读单词、背诵课文、练习语音语调或口语表达等，能在短时间内收到事半功倍的效果。因此，早读课是否有效利用非常关键，而如何才能有效设计早读是需要认真研究的。

关键词 / Keywords

早读；策略；有效

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