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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
民国小先生教育成效——以广东百侯中学为例
作者 : 周 雨霞
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11111
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摘要 / Abstract
小先生教育即小孩子当老师，陶行知先生派潘一尘先生等人去广东百侯中学实践小先生制，主要从当地学校的学生入手，教他们做小先生的方法和益处，再扩展到周围地区。小先生教育有利于带动乡村女子受教育。主要方法是小孩子先学，再教给其他人，其他人再继续教给别人。主要内容是与乡村劳动生活、生产有关的基本知识如识字、科学、卫生等。小先生制在二十世纪三十年代的百侯中学实行得较好，一定程度上提高了农民的认字水平，但实行过程中也存在一些问题。
关键词 / Keywords
百侯中学；小先生制；小先生
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