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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
作者 : 文 黎娟
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11246
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摘要 / Abstract
在学习中，谁都难免会遇到错误，这些错误是学生最宝贵的财富，能有效的对今后的学习进行警示，这就需要教师和学生都应当重视教学中出现的错误并将其加以利用，转化为一种学习资源，从而帮助学生更好的进行学习和对知识的掌握，避免今后出现类似的错误。小学数学作为一门重要的基础学科，需要学生进行大量的习题练习，这就难免会出现错误，这就需要教师正视学生的错误，合理利用这些错误资源，将其转化为有利资源，进而帮助学生提高学习能力，提高课堂教学质量。
关键词 / Keywords
小学数学；课堂教学；错误资源；有效利用
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