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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
互动在小学数学课堂中的应用及策略分析
作者 : 肖 致勇
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11251
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摘要 / Abstract
小学数学课堂要增强互动，让学生实实在在融入到课堂中，通过有效的互动中去主动探究和挖掘知识，这样不但能够使得数学课堂变得更加和谐，让学生对数学教学产生兴趣和好感，还能最大程度开发学生智力和思维，促进他们数学能力提升，这比一味的强行灌输知识效果也好得多。本篇文章主要对小学数学课堂有效互动重要性进行分析，并且提供了课堂互动的策略，仅供小学数学教学参考。
关键词 / Keywords
小学数学；课堂互动；有效策略
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