手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
小学音乐课教学中如何对学生进行德育渗透
作者 : 余 胜美
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11269
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
德育教育是新时期素质教育的根本要素，在小学的教学中，任何一个科目都不应遗漏德育的引导的目标，小学音乐是一门艺术类课程，通过音乐的熏陶，能够让学生暂时放松身心，减少学习上的压力，通过音乐的节奏变幻，获得艺术的熏陶，走进音乐的场景中实现自我的思维发散，音乐中可渗透德育意识，让学生基于音乐产生德行的反思，有效的音乐课堂能够实现对学生的精神熏陶，让学生情感得到升华。
关键词 / Keywords
小学音乐课；教学；学生；德育渗透
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]布尼玛. 如何在小学音乐课教学中进行德育渗透[J]. 都市家教月刊, 2017(5):148-149. [2]阿多. 康区小学音乐课教师在教学中如何对学生进行情感教育[J]. 大观周刊, 2012(28). [3]李智华. 从无情教学到有情教育浅谈如何在小学音乐课教学中对学生进行情感教育[J]. 新课程小学, 2015(6):248-248. [4]马红平. 音乐本是有情物字字句句皆育人浅谈小学音乐课阅读教学中的情感教育[J]. 文理导航下旬, 2013(12).
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号