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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
优化小学数学教学，提高课堂教学质量
作者 : 张 俊中
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11276
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摘要 / Abstract
在新课改背景下，教育部对小学数学教学越来越重视，并根据当前学生学习情况与课堂教学现状，对教师提出了全新的教学要求。教师在教学中，不仅要传授学生数学知识，培养其学习能力，还要打破传统教学观念的束缚，优化教学内容，提高课堂教学质量。为此，在今后的教学中，教师要立足于学生实际情况和成长规律，设计和制定教学计划，运用符合学生发展特征的教学方法开展教学活动，有助于激发学生学习兴趣和主动性，提高其学习效率。本文对优化小学数学教学，提高课堂教学质量进行分析和探究，并提出有效教学策略。
关键词 / Keywords
小学数学；课堂教学；教学质量
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