基于素质教育的广泛宣传和深入落实，高职院校领导及教师应承担起为社会发展和国家建设输送优质人才的教学重任，除去开展基础教学，还应积极开展思政教育和心理健康教育，并尝试将两者有效结合起来。基于此，教师需在现代化教学思想的引领下制定教学目标、优化教学内容、创新教学环节，以及健全教育体制，进而能够在促进学生的身心健康的同时，有效培育学生的政治素养，最终能够促进他们全面健康发展。如何将课程思政融入到高职心理健康教育中是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对高职心理健康教师们开展科研工作提供参考依据。
