寓教于乐，提高小学数学教学有效性

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.

寓教于乐，提高小学数学教学有效性

作者 : 赵金英

DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11283

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

随着新课程改革的逐渐深入，有效课堂成为教育改革的主要方向。基于此，组织小学数学教学活动过程中，为了优化学科教学质量，我们在就要在教学策略上找到乐趣，为学生带来丰富和愉悦的学习体验。因此笔者致力于优化学科教学策略，提升小学数学学科教学质量。

关键词 / Keywords

寓教于乐；小学数学教学；有效性；提高策略

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供