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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 11. 2022.
高职法语教学中文化自信的构建策略——以《综合法语》课程为例
作者 : 薛 　瑶
DOI: 10.12361/2705-0947-04-11-112876
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摘要 / Abstract
当代大学生肩负着传承和弘扬中华民族文化的重任，培养高职法语专业的学生文化自信，有助于将中华民族文化传播并推广到法国以及法语国家，提升中华民族文化的竞争力。本文从高职法语教学在文化自信培育中存在的问题展开分析，认为学生对于民族文化知识学习的兴趣不高、教师在课堂中导入民族文化知识的意识淡薄、教材中法文化输入失衡等是造成这种现状的主要原因。从学生、教师、教材三个方面入手，并结合教材的课程案例，提出高职法语教学中文化自信的构建策略。
关键词 / Keywords
高职法语教学；文化自信；构建策略
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