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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 17. 2022.
关于高校“双师双能型”教师培养途径的研究
作者 : 王 振兴
DOI: 10.12361/2661-3298-05-17-112947
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摘要 / Abstract
高校“双师双能型”教师队伍建设水平直接影响到学校人才培养质量，因此建设高素质、高水平师资队伍是高校的当务之急。当前阶段，高校教师队伍存在认定标准模糊、结构较为单一、培养制度不健全、缺乏激励机制等方面的问题，急需注入新力量、新活力，改变教师队伍建设现状。鉴于此，本文探讨了双师、双能教师的基本概念，并总结了高校双师、双能教师队伍建设现状，最终提出了几点可行且有效的培养途径，希望能够为相关管理者、教育者提供更多参考与借鉴。
关键词 / Keywords
高校；双师双能型；教师；培养途径
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