高校教材是传授知识的重要载体之一，对于高等教育现代化、全面化发展有着重要意义，也是当前广大教育、管理人员必须关注的重点模块，力求推动教材革新、与时俱进，助力高等教育改革与创新尽快落实。基于笔者调查与总结，认为高校教材建设与管理中存在诸多不合理之处，如内容与现代科学技术不适应、跟不上创新人才培养目标、总体质量较差等，值得我们继续探索与实践。可见，分析治理现代化背景下高校管理育人内涵、教材管理目标和路径有着重要意义，今后的工作中应当明确实际情况与问题，明确主体全责、把握多线管理、创新管理模式，助推高校教材管理的现代化与全面化。
