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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 17. 2022.
基于“三全育人”视角的高职思政教育优化路径探究
作者 : 夏 娟娟
DOI: 10.12361/2661-3298-05-17-113032
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摘要 / Abstract
在当前课程改革不断深入的背景下，提升思政教育实效成为众多高职院校研究内容。为了进一步实现既定教育目标，很多高职院校开始围绕三全育人构建全新思政教育改革，三全育人不仅是强化和改建新时期下高职思政教育工作的基本原则，同时也是提升职业教育人才培养质量的重要措施，能够进一步强化学生核心竞争力，为社会培养更多高素养、强技能人才。本文就“三全育人”视角下的高职思政教育优化路径进行研究，并对此提出相应看法。
关键词 / Keywords
“三全育人”；高职思政教育；优化路径；研究
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