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Journal | [J] 教育与研究 Volume 4, Issue 8. 2022.
“双减”政策下的媒体报道 —不同媒体对关系方的报道异同与“双减”的社会影响
作者 : 何 璁溦
DOI: 10.12361/2705-0874-04-08-113149
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摘要 / Abstract
2021年5月21日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布。意见指出各 机构应有效减轻学生的作业负担和校外培训负担，简称“双减”。政策发布后，迅速引起社会广泛讨论，多家媒体机 构也对“双减”进行了系列报道。作者通过研究不同属性的媒体如何选择“双减”政策相关方作为报道对象，以及 他们所呈现的内容和话语特点，探究不同媒体在“双减”政策报道上的异同，分析其属性对报道产生的影响，并总 结了“双减”政策所产生的社会影响。
关键词 / Keywords
双减；媒体报道；教育政策；社会影响
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