手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 4, Issue 10. 2022.
高中英语教材中国文化配置变迁研究 ——以人教社 2007版和 2019版教材为研究中心
作者 : 吴 燕婷
DOI: 10.12361/2661-3581-04-10-113215
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
文章采用内容分析法对人教社2007版和2019版高中英语教材中国文化在选择和安排配置上的变化进行研 究，发现2019版教材相比于2007版教材，中国文化比重明显增加，涉及的文化种类更全面，且中国文化在各板块的 分布相对平衡，以图文并茂形式呈现的中国文化数量有提升，但也存在文化种类不均衡、插图类型单一、输出板块 文化偏少等问题，由此文章提出了相应的教材编写建议。
关键词 / Keywords
高中英语教材；中国文化；教材评价
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 中华人民共和国教育部 . 普通高中英语课程标准
  • （2017 年版 2020 年修订）[M]. 北京：人民教育出版社，
  • 2018.
  • [2] 梅德明，王蔷 . 普通高中英语课程标准（2017 版）
  • 解读 [M]. 北京：高等教育出版社，2018.
  • [3]Apple, Michael W. Ideology and Curriculum (4th
  • edition)[M]. New York: Routledge Falmer,2019.
  • [4] 武和平，李乐 . 释‘看’——英语课标的新增语
  • 言技能 [J]. 课程 . 教材 . 教法，2021（09）：93-100.
  • [5]Swain, Merrill and Sharon Lapkin. Problems in Output
  • and the Cognitive Processes They Generate: A Step Towards
  • Second Language Learning[J]. Applied Linguistics,1995
  • (16):371-391.
  • [6] 刘道义，等 . 立足国情，继往开来，编写具有中
  • 国特色的英语教材——谈人教版高中《英语》新教材的
  • 编写思路及内容创新 [J]. 英语学习，2019（05）：10-15.
  • [7]Paivio, Allan. Mental Representations: A Dual Coding
  • Approach[M]. Oxford: Oxford University Press, 1990.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号