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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
小学数学探究式教学模式现状与优化方向
作者 : 蒙 海波
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11323
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摘要 / Abstract
随着社会的发展，探究式教学模式逐渐引起更多人的关注。针对探究式教学的现状，依然存在着许多的问题：教学形式化颇为严重、小学生独立思考时间不够充足、课堂上探究的内容不严谨等。笔者对此提出了四种优化手段，以供参考。
关键词 / Keywords
小学数学；探究式教学；优化方向
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