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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
动作体验在小学音乐教学中的有效运用
作者 : 师 悦
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11326
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摘要 / Abstract
小学音乐教学具有重要作用，可以促进学生艺术修养提升，对于综合素质提升起着关键性作用。小学生活泼好动，小学音乐教学要有效利用这个特点，将动作体验融入到小学音乐教学中去，让学生在身体律动中去感受音乐，这样既能激发音乐学习兴趣，还能亲身去感受音乐节奏和韵律，对音乐的认知会更加全面和深刻，感悟音乐所要传达情感，小学音乐教学也就能起到陶冶情操的目的。本篇文章主要通过个人小学音乐教学经验，对动作体验在音乐课堂中运用策略进行探讨，仅供小学音乐教师参考。
关键词 / Keywords
动作体验；小学；音乐教学；有效运用
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