手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
浅谈学前教育中的挫折教育
作者 : 石 晏林
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11330
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
社会在发展，我们的的生活水平在提高，物质条件也越来越好，独生子女也越来越多。由于家长长时间的百般呵护，甚至宠爱溺爱，孩子们独立自主的行为习惯和动手能力正在慢慢退化。漫漫人生不会一帆风顺，在孩子们遇到困难和挫折时，并不能勇敢的去面对和思考解决的方法，而是选择求助他人或者逃避，这对于孩子们的成长是极其不利的。本文分析了挫折教育的必要性以及我国现有挫折教育存在的问题，并提出了实施挫折教育的途径和方法。
关键词 / Keywords
学前教育；挫折教育
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]左佳，浅谈如何提高学前教育专业学生的抗挫折能力[J].江苏教育研究 [2]李晓娟，浅谈幼儿挫折教育.学周刊，2013，（2）
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号