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Journal | [J] 国际护理医学 Volume 4, Issue 9. 2022.
PBL+CBL+TBL联合SP教学法 在心血管内科教学中的应用研究
作者 : 赵 　娜, 郭 　维, 李　 茁*
DOI: 10.12361/2661-4812-04-09-113374
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摘要 / Abstract
当前人们逐渐意识到医疗的重要性，心血管疾病危险系数很高，极大可能会导致人体生活不能能自理，甚 至威胁到生命，因此在心血管内科研究领域加大投入，展开心血管内科教学能培养出更多的专业人才，将来投入到 心血管内科研究及临床工作中，推动治疗技术的创新发展。在医学教学的过程中，引入PBL+CBL+TBL联合SP教学 法，能更有针对性的对学生普及心血管内科知识，同时也让学生有一定的实践经验。在带领学生展开学习的过程中 将心血管内科案例作为教学基础，结合治疗过程中常见问题，组织学生开展合作探究，将PBL+CBL+TBL联合SP教 学法准确的实施下去。
关键词 / Keywords
PBL+CBL+TBL联合SP教学法；心血管内科；医疗服务；医疗发展
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