目的：探究模拟培训在超声引导区域麻醉教学中的应用效果。方法：选择陕西省人民医院在2020年3月至 2022年3月住院医生规范化培训的40名麻醉科学员进行实验，将这40名学员划分成为对照组以及实验组两个小组， 每组均为20人，其中对照组使用传统的教学方式，实验组应用传统教学联合模拟培训方式。教学效果评价主要分成 模特超声影像获取、解剖绘图评分、理论考核等多项内容。考核评分等组间使用t检验或秩和检验。结果：实验组的 研究学员猪肉模型靶区穿刺时间会明显低于对照组学员猪肉模型靶区穿刺时间，并且该组学员错误累积评分总和会 小于对照组学员错误累积评分总和，二者差异具有统计学意义。实验小组学员解剖绘图以及单纯神经识别评分均 会大于对照组解剖绘图的评分，其差异具有统计学意义（均 P<0.05）。结论：模拟培训在超声引导区域麻醉教学中 的使用效果极强，能够让学员的相关技巧和技能得到更好的发展，所以值得将其推广并应用在超声引导区域麻醉 教学之中。