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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 7. 2019.
思维导图在高中英语写作教学中的应用——以写作课“How to describe a place？”为例
作者 : 邓 翠云
DOI: 10.18686/xjylt.v1i7.11370
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摘要 / Abstract
基于思维导图的英语写作教学法，一方面能帮助学生构建相关的知识系统；另一方面能训练学生的整体思维，提高他们的学习能力。本文利用“教学助手”里提供的核心工具进行备课绘制思维导图，初步探究了信息技术与英语写作课堂的融合，以及思维导图在写作课堂的运用。
关键词 / Keywords
思维导图；高中英语；写作
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